martes, 31 de enero de 2017

PROYECTO

LOS ECOSISTEMAS - TRABAJO COMPARTIDO



1. DEFINICIÓN DE ECOSISTEMA:
Un ecosistema está formado por el conjunto de seres vivos (como los pájaros, insectos, plantas, etc.), el medio que lo rodea (agua, aire, suelo, etc.) y las relaciones que existen entre ellos.

2.ELEMENTOS DE UN ECOSISTEMA

Seres bióticos (con vida)
Son todas las formas, vivas que están presentes en un medio por ejemplo: los microorganismos, los vegetales, los animales y la especie humana.
Los seres vivos se desarrollan entre si y forman relaciones complejas de interdependencia. Así, seres de la misma especie forman poblaciones, comunidades, etc.
  
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 Seres abióticos  (sin vida)
Constituyen el medio físico, formado por los seres que no tienen vida, pero que sufren transformaciones, debido a la acción de fenómenos físicos y químicos; estos factores ambientales son: la energía, el calor, la luz, el aire, el agua, el suelo y el clima.

3. TIPOS DE ECOSISTEMAS:
Existen ecosistemas terrestres y acuáticos.

  • Terrestres: Es aquel en el que todos los seres vivos realizan sus actividades en el suelo. En nuestro planeta existe una gran diversidad de ecosistemas terrestres como, por ejemplo bosques, praderas, desiertos, selvas y montes.
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- Bosques húmedos: El bosque húmedo no es solamente la zona de vida más extensa de Costa Rica, sino también la más discontinua.

- Desierto: Los animales están adaptados a soportar cambios de temperatura extrema, como ciertos reptiles, lagartos e insectos.

- Pradera: Son áreas de transición entre el bosque y el desierto. Generalmente están ubicadas hacia el interior de los continentes  y en altas latitudes.

- Sabanas: Presentan bosques abiertos y suelos pasteurizadores.

- Bosques deciduos y coníferas: su pluviosidad es intermedia entre la sabanas y el bosque tropical.

- Tundra: El suelo permanece helado durante gran parte del año.

·  Acuáticos: El tamaño de un ecosistema acuático puede variar desde un charco hasta un océano.

- Agua dulce: se forman en lagos ríos, los arroyos, lagos son arroyos y los ríos, el agua se mueve.

- Agua salada: Se encuentra en el mar, como las costas,los arrecifes de coral, el mar abierto…

Los peces son los principales integrantes de los ecosistemas acuáticos; son de distintos tamaños: chicos como la anchoveta o grandes como el tiburón.


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4. COMPONENTES DEL ECOSISTEMA:

  • Los seres vivos.
  • El medio físico.
Los seres vivos de un ecosistema son los animales, las plantas, los hongos y las algas. Todos los seres vivos de un ecosistema se agrupan en especies.

El medio físico está formado por los factores que determinan las condiciones físicas donde se desarrollan y se interrelacionan los seres vivos: Clima, agua, luz, suelo...Es decir, el lugar donde habitan los seres vivos: animales, plantas, hongos y algas.

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5. RELACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS:

5.1 La Alimentación
Todos los seres vivos necesitan alimentarse para sobrevivir, pero el tipo de alimentación no es igual en todos, es por eso que los dividimos en:
 Organismos Productores:
Son aquellos seres capaces de fabricar su propio alimento, por ejemplo: las plantas terrestres y acuáticas



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Organismos Consumidores 
Son aquellos que no fabrican su alimento, sino que se alimentan de otros seres vivos.

Pueden ser:
Herbívoros se alimentan de plantas, son consumidores de primer orden.
Carnívoros se alimentan de animales herbívoros, son consumidores de segundo orden.      

                   
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 Omnívoros 
Son los que comen carne y vegetales. Por ejemplo, el cerdo, el perro, el mono.


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5.2 La cadena alimentaria o trófica


La necesidad de alimentarse hace que se formen, en la naturaleza, las cadenas alimentarías, que es el proceso de comer y ser comido, lo cual permite el equilibrio de la naturaleza, de lo contrario no existiría vida en el planeta.

Todas las cadenas alimentarías se inician en un vegetal al cuál lo llamamos productor luego encontramos a los seres herbívoros, a continuación los carnívoros; y los omnívoros que pueden ocupar cualquier eslabón dentro de los consumidores.

La cadena alimentaría finaliza con los hongos y las bacterias que son los “organismos descomponedores”.



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6. LOS ECOSISTEMAS SE DETERIORAN.

Los ecosistemas se deterioran principalmente por tres causas: la contaminación, la deforestación y la sobreexplotación. Veamos cada una de ellas.

6.1 . La Contaminación.

La contaminación es la introducción  de un contaminante en un medio natural que provoca en éste un cambio adverso.

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio y por general , se genera como consecuencia de la actividad humana, considerándose una forma de impacto ambiental.     



6.2 La deforestación.

La deforestación es la pérdida de los bosques.
Se debe a que se talan los árboles para conseguir madera o para tener campos de cultivo o por incendios de los bosques.

    

6.3 La sobreexplotación.

Es la situación que se produce cuando de un ecosistema capturamos más animales o recogemos más plantas de las que se pueden producir.

Un ejemplo de sobreexplotación es la pesca excesiva.

6.4 La protección de los ecosistemas de Aragón en particular.

Son leyes que tratan evitar que se deterioren espacios naturales.


Un espacio protegido es un ecosistema que las autoridades se comprometen a conservar en buen estado y evitar su deterioro.




PROYECTO 2º TRIMESTRE

SALVEMOS LA TIERRA

VIVIMOS EN ECOSISTEMAS

Nuestro planeta sufre una crisis medioambiental producida por las acciones del ser humano: la sobreexplotación de los recursos que disponemos, el CO2 y otros gases procedentes de la combustión de energías fósiles, la contaminación del agua y de la tierra, la gran cantidad de residuos que generamos, las aguas residuales, destrucción de la capa de ozono…  que está provocando que la Tierra se quede sin los recursos necesarios y provoque graves cambios climáticos que afectan a los ecosistemas.

Uno de los objetivos más importante de este proyecto  es “tomar conciencia de la necesidad de respetar el medio ambiente e identificar las acciones que se pueden realizar para preservarlo”.

 Para ello, por equipos se realizarán una serie de actividades de las cuales algunas serán expuestas. Además, los alumnos de tercero también tendrán que realizar algunas actividades de forma individual y presentarlas. Como producto final realizarán un tríptico sobre lo trabajado para entregar a las familias

Para nuestro colegio es  importante  que los niños y niñas  sientan la necesidad de respetar nuestro entorno adquiriendo, también desde casa, hábitos de reciclaje, reutilización y reducción del consumo (R-R-R). Con ello aportamos nuestro “granito de arena” a la sostenibilidad del planeta Tierra.


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NO CONSIENTAS ESTO

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DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA


El pasado día 30 de enero todo el colegio celebró el día de la paz; entre todos construimos un muro hecho a base de ladrillos donde expresábamos nuestros deseos para construir un mundo mejor.



jueves, 26 de enero de 2017

Un elefante se balanceba

Hola chicos os dejo la primera partitura de este trimestre.

ATENCIÓN: Guardad la partitura como imagen en la tablet. A partir de ahora la podéis llevar ahí, o también se puede imprimir.








Silvia Usón.- Profe de música-